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发布时间:2020-10-22   作者:左伊    点击:39

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先说第一点。教书育人乃教师天职,“子不教,父之过;教不严,师之惰”,这样的古语明训妇孺皆知,现如今教育学生为何还需明确班主任的权利?“老革命总会遇到新问题”,这里的“新问题”便出自近些年流行一时的诸如“师生是朋友”、“爱是一切”的倡导,在一定程度上导致教师在教育学生过程中应有的惩戒权被弱化。而一些教师在市场经济大潮冲击下,教书育人的责任感有所淡化,放松了对学生的思想道德教育。新形势下,学校体制出现新格局,学生思想道德呈现多元化,一些教师(特别是班主任)畏教厌教、一些学生畏学厌学的现象有所抬头,师生矛盾有所扩大。这些因素使得学校德育教育的缺位更为凸现,班主任工作的重要性更为彰显。

前程无忧专家提醒,正值奥运人才需求旺盛的当口,求职者尤其是毕业生可以结合自己的兴趣爱好投身其中,但切不可盲目跟风。当奥运会过后,奥运人才的出路又将会是另一个难题。所以在选择一些奥运人才的培训时,毕业生需要谨慎考虑再三。当然,如果有幸能够参与到北京奥运会的组织工作,对自身的人际沟通,服务意识的成长都将会是一个飞跃。

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  在升学率考核体系下,普通中小学校对待学生几乎无一例外地“嫌差爱优”。然而近几年来,江苏、江西、湖南、湖北等地却纷纷出现专以中小学“差生”为招生对象的民办教育机构,江西九江的一所民办学校宣称专收“普通中小学不想学、不会学、学不好、不学好”的学生。据悉,择差教育虽然学费高昂,却从不必为生源发愁。  择差教育反“择优教育”之道而行,让人不得不感佩这些民办教育机构的“精明”:公办教育虽在“择优”方面具有民办教育不可比拟的优势,但公办教育的“嫌差爱优”也给民办教育腾出了巨大的市场空间。于是一些民办学校机敏地利用了这个空间,将“择差”作为自己的竞争法宝,将劣势转变成了优势。对于民办学校而言,能招到“差生”收到学费,便可维持生存发展;对于“差生”及其家长而言,“择差教育”满足了他们的需求;对于整个中小学教育而言,“择差教育”抓住了基础教育的空隙,填补了针对“差生”的教育空白。  我们注意到,这些民办机构的“择差教育”,并不是只管收钱而对“差生”放任自流。相反,他们针对“差生”采取了一系列“特殊”的教育方式,比如强调先做人、再成才,从最基本的叠被、洗衣服教起,教育内容涉及沟通交流、孝敬父母、挫折训练等;比如师生比例一般控制在1比8以内,学校要求教师与学生“同吃同住同训练”,随时随地找学生谈心,对每个学生的情况了如指掌。这些“特殊”教育方式,取得了令人振奋的效果,很多“差生”通过在民办学校的学习,重新回到了普通公办学校,他们摘掉了头顶上的“差生”帽子,并且找回了自信。  实际上,这些民办学校所采取的教育方式,并非有多高明,只不过他们更多地着眼于“差生”的特点因材施教。因此,与其说是民办学校的教育方式“特殊”,不如说他们对待“差生”的态度与公办学校大不相同。大多数公办中小学校,其教育目标就是为了提高升学率,其教育方式主要是针对“优生”而不是针对“差生”的,一切围绕着“优生”转而忽视了对“差生”的关怀和教育。于是,“差生”在他们眼里便成了“不可教”的孩子。实际上,公办中小学校之所以“嫌差爱优”,不过是升学指标惹的祸,是应试教育制度惹的祸。所以更准确地说,民办学校的“择差教育”是对应试教育的讽刺。  很多人说,教育应该“有教无类”,教育字典里不应有“差生”二字。这话虽然说得有些绝对,但我们的公办中小学校,确实应该好好向“择差”的民办学校学习,学习他们是如何对待“差生”、如何教育“差生”的。即使学生有好、差之分,但至少,我们不应该嫌弃“差生”,不应该认为“差生”就绝对“不可教也”。  《中国教育报》2006年4月25日第5版

上海大学虽然是市属高校,也拥有自主招生的资格。其2009年的方案为,从本市25所中学中,选拔录取100名应届高中毕业生。而“不组织选拔考试,直接由中学校长推荐”是上大“自主招生”的一大亮点。

香港中文大学入学及学生资助处处长周陈文琬提醒有兴趣前往该学校就读的考生:香港中文大学从去年开始已列入统招提前录取批次,内地考生不再需要在填报志愿上冒巨大风险。考生在填报香港中文大学的同时,仍然可以填报其他本科一批的内地重点高校。

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“这是近几年的事,突然发现女生怎么一下子多了起来——每次上课的时候,教室里面竟是一片‘姹紫嫣红’,半天才能找到几个男生。”广东多所重点高校的教授、博士生导师们都在向记者传达同一个发现——现在大学里的女生是越来越多了。

今年同样从英国留学回来的刘侃宁与尹净有相似的经历。在英国读广告与市场设计的她,想回国找一份对口、月薪能达到三四千元的工作。因为她有国际背景,有英语优势。“但国内的小公司不需要这样的人,他们也没有必要专门为海归准备这么高的酬薪。”而大公司,则更需要一位资深人士。在投了五六份简历之后,她“一下子找不到自己在成都的位置。”

由学校党办、校办、宣传部、学工部、教务处、教师教育改革推进委员会办公室等单位具体负责,为免费师范生单独组织召开开学典礼,举行为培养免费师范生成为优秀教师和教育家而组建的孟宪承书院揭牌仪式,校长亲自做入学教育报告,邀请孟宪承书院名誉院长叶澜教授和上海市知名中学教师或校长为免费师范生做专题报告。

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为方便考生调剂,3月28日至5月5日,教育部继续在“中国研究生招生信息网”(公网网址:http://yz.chsi.com.cn,教育网网址:http://yz.chsi.cn)开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。有调剂愿望的上线考生应及时上网了解各招生单位的调剂信息和调剂系统的使用方法,并按有关要求做好相关申请和确认工作。

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